作者: 郭衛(wèi)東 來源: 牡丹晚報 發(fā)表時間： 2025-07-02 10:12
“菏澤三中幫助我實現(xiàn)了夢想，感恩所有老師的辛苦付出?！备呖汲煽兂鰜砗螅档^(qū)準備報考雙一流大學的學生小宇難掩喜悅之情。近年來，菏澤市第三中學育人成效斐然，連續(xù)三年本科上線人數分別增長128%、81%、76%。這所擁有50余年深厚底蘊的學校，正以嶄新的面貌贏得社會的廣泛認可。
初入高中時，中考成績不理想的小宇曾一度消沉，“那段時間我自暴自棄，感覺沒有希望，不如混一天算一天……”小宇回憶說。但班主任劉志紅敏銳察覺，及時疏導并聯(lián)系家長進行共育，同時與校領導和學校的心理健康教師聯(lián)合為他量身定制心理輔導方案。在大家全方位、科學化的關懷下，小宇逐漸走出陰霾，重燃斗志，成績突飛猛進?！霸瓉恚乙材艹蔀橐箍罩凶盍恋哪穷w星！”小宇說。
小宇的心理問題并非個例，學生剛進入高中時常因手機成癮、家庭教育、中考成績不理想等原因導致心理問題突出，也存在較多的違紀現(xiàn)象。校長李文亮帶領心理健康教師和班主任共同分析原因，研究對策，通過“嚴管厚愛”的育人理念，從德育入手，系統(tǒng)化構建心理輔導體系，為每名學生定制人生規(guī)劃方案，先后幫助100余名學生走出心理困境，讓青春朝氣重回校園。
遠超本科線的學生張超群同樣是“后來居上”的典范。數學曾是他的絕對“短板”，“初中時我就對數學失去了興趣，高中想補也無從下手?！睆埑赫f。年級副主任晁靜發(fā)現(xiàn)他的問題后，精準研判，迅速制定個性化提升方案。
一方面，數學教師李淑萍利用課余時間，從基礎補起，為他制定專屬計劃，精細分析錯因，嚴格把控學習質量。另一方面，班主任陳合鳳同步介入心理疏導，及時干預其畏難情緒，幫助建立積極心態(tài)。雙管齊下，張超群的數學成績穩(wěn)步提升，短板終未絆住夢想?！袄蠋煹膬A心付出，是我成功的關鍵?！彼芍缘卣f。
“輔優(yōu)補差、一生一策”，讓每一名學生找到學習的“金鑰匙”，是菏澤三中近年來的核心教學策略。各年級精準分析學情，為每位學生定制提升方案。教師們甘于奉獻，犧牲休息時間為學生精細化輔導，有效促進了整體教學水平提升?！袄蠋焸儕^楫揚帆的責任心與敬業(yè)精神，是學校進步發(fā)展的寶貴財富?！崩钗牧琳f。
記者 郭衛(wèi)東
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