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魯藏“童”唱一首歌,千里“云”聚開學日

作者: 武霈 來源: 牡丹晚報 發(fā)表時間: 2025-09-02 10:05

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魯藏學生視頻連線
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華英路小學學生展示雪小學學生贈送的手工格?;?/figcaption>
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華英路小學學生寄送給雪小學的牡丹照片
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兩地學子熱情互動,為新學期相互祝福

金秋送爽,書聲漸起。9月1日清晨,當晨光灑滿教室,菏澤經(jīng)濟開發(fā)區(qū)華英路小學與西藏拉薩市城關(guān)區(qū)雪小學的師生們,通過視頻連線跨越3300公里隔空相聚,共同開啟2025年秋季新學期。

云端相見,千里情誼一線牽

“雪小學的小伙伴們,新學期愿你們像高原的雄鷹,展翅高飛!”

“華英路小學的朋友們,愿你們?nèi)缒档ぞ`放,天天有新收獲!”

9月1日,屏幕兩端,兩地師生笑著揮手致意。盡管相隔千山萬水,但教室里的期待與熱情毫無二致——這是兩?!棒敳厥掷?,云端心連心”開學連線活動現(xiàn)場,也是兩地學子新學期的第一次相聚。

“能看見我們嗎?”“聲音清楚嗎?”活動開始前,技術(shù)人員反復調(diào)試設(shè)備。當清晰的畫面和聲音同步呈現(xiàn)時,兩邊教室同時爆發(fā)出歡呼聲。

分享環(huán)節(jié)中,孩子們輪流說起開學第一天的心情和新學年目標。雪小學的學生身著傳統(tǒng)藏族服飾,不僅演示了藏族問候禮儀,還介紹了當?shù)氐拈_學習俗,傳遞出“新學期甜甜蜜蜜、碩果累累”的心愿;華英路小學的學生則手持自制明信片和牡丹畫作,細細講述菏澤牡丹的歷史文化:“牡丹是我們的市花,象征吉祥,我們想把這份祝福送給遠方的朋友?!?/p>

“看著拉薩小伙伴的笑容,感覺就像在一個教室一樣近?!比A英路小學六年級學生牟思羽說,“我們就像石榴籽一樣緊緊抱在一起,這下我更懂‘中華民族一家親’的意思了。我們約定,要一起努力!”

歌聲傳情,民族團結(jié)之花常艷

“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”當《中國少年先鋒隊隊歌》的旋律從屏幕兩端同時響起,嘹亮的歌聲在云端交織,成為活動最動人的瞬間。

“不同民族的孩子用同一種語言唱同一首歌,那種凝聚力特別打動人。”華英路小學副校長??∏缯f,這種跨越距離的共鳴,正是“中華民族一家親”的生動體現(xiàn)。

這份跨越3300公里的情誼,始于2021年底。為深化民族團結(jié)進步教育,在相關(guān)部門協(xié)調(diào)下,華英路小學與雪小學結(jié)成對子,兩校三年級少先隊員通過書信開啟了聯(lián)誼之路。

2022年5月,華英路小學收到雪小學的回信,漢藏學子的友誼正式生根發(fā)芽。此后,兩校的交流愈發(fā)頻繁、形式愈發(fā)豐富:

2022年6月,“千里傳音話友誼 民族團結(jié)一家親”在線聯(lián)誼活動上,孩子們用漢藏雙語共同喊出“我愛你,中國!”;2023年3月,“千里傳遞團結(jié)花”活動中,華英路小學寄去牡丹主題明信片和手工牡丹,雪小學回贈手工格?;?,兩種象征不同地域的花朵繪出民族團結(jié)圖景;2023年4月,華英路小學將藏族、蒙古族等民族舞蹈引入課堂,并打造“紅石榴家園”民族藝術(shù)長廊,讓學生在日常中感受多元文化魅力;2023年9月,“云端聯(lián)誼心連心 石榴結(jié)籽一家親”活動上,兩地學子以歌舞共祝祖國;2024年11月,華英路小學開展“中華民族一家親,民族雅室揚特色”教室展評,各中隊以民族特色命名,營造融合的校園氛圍。

“這些年的交流,不僅讓孩子們開了眼界,更在他們心里種下民族團結(jié)的種子。”??∏缯f,孩子們在互動中真正理解了“中華民族一家親”的含義,家國情懷也愈發(fā)濃厚。

隨著下課鈴聲響起,連線在不舍中結(jié)束,孩子們隔著屏幕揮手約定“下次再見”。這場特別的“開學第一課”,不僅開啟了新學期的學習,更讓中華民族共同體意識在少年心中深深扎根。

記者 武霈

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